本文主要分享小学语文蜘蛛开店的板书设计的知识，并对其有关知识点进行分点梳理。
导读目录：
部编版二年级语文下册课堂作业新设计及答案_第七单元20蜘蛛开店？
《蜘蛛开店》续编示例：
蜘蛛经过了一个月的时间，终于把蜈蚣的袜子织好了。可是它也累坏了，心里想，不能再这样下去，我得想个办法。它觉得森林里的动物有的大，有的小，我应该根据动物的大小和特点来收费，大的贵一点，小的动物便宜一点。第二天，它就在门口挂了一个牌子，上面写着根据动物的大小和特点来收费，这样，蜘蛛的生意非常的好，小动物们非常喜欢蜘蛛织的东西。
蜘蛛开店第二课时评课建议？
蜘蛛开店第2课时评课建议可以从教师自身的基本素质说一说，既然是一个板书讲师的语言教师与学生交流的有效性。
还可以从学生的角度去评论入学生的自主学习是否真实，落到实处，看学生的小组教学是否真实有效，看学生的小组展示是否是学生真正动脑的结果。
蜘蛛开店教学设计基本理念？
建议蜘蛛可以根据顾客所需来编织，口罩、围巾、袜子等编织物品都可以卖。但是不能每位顾客都计价一元，收费一成不变，这是不合理的。
遇事要动脑筋，根据为顾客定制的编织物的大小、多少、长短等实际情况来计价
蜘蛛开店的小情节，是什么？
《蜘蛛开店》是一篇童话故事，讲述了蜘蛛因为寂寞、无聊而想到开店的法子，本来纺织是它的特长，它开纺织店能发挥长处，但是它却害怕困难而选择了逃避，因此，它开了三次店，最后以失败而告终。
《蜘蛛开店》是人教版小学语文二年级下册（2018年春季修订版）第20课的课文，作者是鲁冰。
文章采用总分的结构方式，先介绍蜘蛛开店的原因，然后介绍它三次开店的过程。之一次，蜘蛛决定卖口罩，遇到了大嘴巴的顾客河马；第二次，蜘蛛决定改卖围巾，遇到了长脖子的顾客长颈鹿；第三次，蜘蛛决定改卖袜子，遇到了多只脚的顾客蜈蚣。前两次，蜘蛛虽然害怕麻烦却完成了纺织，但是第三次的时候，它直接溜走了。
从中我们可以看出蜘蛛害怕困难，没有坚持精神的性格特点。作者想要告诉读者：做什么事都有很难做的地方，不可以朝三暮四，遇到困难要想办法解决，不可以一味逃避。明白凡事没有一帆风顺，只有坚持不懈才能成功，否则一事无成。
蜘蛛开店是什么体裁？
体裁是童话。
《蜘蛛开店》这篇课文是一篇童话故事，讲述了蜘蛛因为寂寞、无聊而想到开店的法子，本来纺织是它的特长，它开纺织店能发挥长处，但是它却害怕困难而选择了逃避，因此，它开了三次店，最后以失败而告终。
以上便是康晓百科围绕小学语文蜘蛛开店的板书设计进行分点梳理的全部内容，今天的知识分享到此结束。
