日前，残疾幼儿类别是什么的话题受人关注，并且与之相关的残疾幼儿类别是什么意思同样热度很高。今天，康晓百科便跟大家说一说这方面的相关话题。
导读目录：
- 儿童残疾证一二三级的标准？
- 什么是三类儿童？
- 一岁唐宝宝可以办残疾证吗？
- 残疾类别分为哪几类？
- 幼儿园等级是如何划分的?有多少个等级？
- 残疾人认定标准或规定？
- 什么样的儿童被评为智力残疾？
- 特殊儿童入学的相关规定及要求？
儿童残疾证一二三级的标准？
视力残疾标准
1.视力残疾的定义
视力残疾，是指由于各种原因导致双眼视力障碍或视野缩小，通过各种药物、手术及其它疗法而不能恢复视功能者(或暂时不能通过上述疗法恢复视功能者)，以致不能进行一般人所能从事的工作、学习或其它活动。
视力残疾包括：盲及低视力两类。
2.视力残疾的分级
盲：
一级盲：更佳矫正视力低于0.02;或视野半径小于5度。
二级盲：更佳矫正视力等于或优于0.02，而低于0.05;或视野半径小于10度。
低视力：
一级低视力：更佳矫正视力等于或优于0.05，而低于0.1。
二级低视力：更佳矫正视力等于或优于0.1，而低于0.3。
列表如下：
类别
级别
更佳矫正视力
盲
一级盲
＜0.02-无光感；或视野半径＜5度
二级盲
≥0.02-＜0.05；或视野半径＜10度
低视力
一级低视力
≥0.05-0.1
二级低视力
≥0.1-＜0.3
《注》：
1.盲或低视力均指双眼而言，若双眼视力不同，则以视力较好的一眼为准。
2.如仅有一眼为盲或低视力，而另一眼的视力达到或优于0.3，则不属于视力残疾范围。
3.更佳矫正视力是指以适当镜片矫正所能达到的更好视力，或以针孔镜所测得的视力。
4.视野<5度或<10度者，不论其视力如何均属于盲。
听力残疾标准
1.听力残疾的定义
听力残疾是指由于各种原因导致双耳不同程度的听力丧失，听不到或听不清周围环境声及言语声(经治疗一年以上不愈者)。
听力残疾包括：听力完全丧失及有残留听力但辨音不清，不能进行听说交往两类。
2.听力残疾的分级
列表如下：
级别
平均听力损失(dBspL)
言语识别率(%)
一级
＞90(好耳)
＜15
二级
71-90(好耳)
15-30
三级
61-70(好耳)
31-60
四级
51-60(好耳)
61-70
《注》：
本标准适用于3岁以上儿童或成人听力丧失经治疗一年以上不愈者。
言语残疾标准
1.言语残疾的定义
言语残疾指由于各种原因导致的言语障碍(经治疗一年以上不愈者)，而不能进行正常的言语交往活动。
言语残疾包括：言语能力完全丧失及言语能力部分丧失，不能进行正常言语交往两类。
2.言语残疾的分级
一级指只能简单发音而言语能力完全丧失者;二级指具有一定的发音能力，语音清晰度在10-30%，言语能力等级测试可通过一级，但不能通过二级测试水平;三级指具有发音能力，语音清晰度在31-50%，言语能力等级测试可通过二级，但不能通过三级测试水平;四级指具有发音能力，语音清晰度在51-70%，言语能力等级测试可通过三级，但不能通过四级测试水平。
列表如下：
级别
语音清晰度(%)
言语表达能力
一级
＜10%
未达到一级测试水平
二级
10-30%
未达到二级测试水平
三级
31-50%
未达到三级测试水平
四级
51-70%
未达到四级测试水平
《注》：
本标准适用于3岁以上儿童或成人，明确病因，经治疗一年以上不愈者。
智力残疾标准
1.智力残疾的定义
智力残疾是指人的智力明显低于一般人的水平，并显示适应行为障碍。
智力残疾包括：在智力发育期间，由于各种原因导致的智力低下;智力发育成熟以后，由于各种原因引起的智力损伤和老年期的智力明显衰退导致的痴呆。
2.智力残疾的分级
根据世界卫生组织(WHO)和美国智力低下协会(AAMD)的智力残疾的分级标准，按其智力商数(IQ)及社会适应行为来划分智力残疾的等级。
列表如下：
智力水平
分级
IQ(智商)范围*
适应行为水平
重度
一级
＜20
极度缺陷
二级
20-34
重度缺陷
中度
三级
35-49
中度缺陷
轻度
四级
50-69
轻度缺陷
《注》：
1.*WeChsler儿童智力量表
2.智商(IQ)是指通过某种智力量表测得的智龄和实际年龄的比，不同的智力测验，有不同的IQ值，诊断的主要依据是社会适应行为。
肢体残疾标准
1.肢体残疾的定义
肢体残疾是指人的肢体残缺、畸形、麻痹所致人体运动功能障碍。
肢体残疾包括：
脑瘫：四肢瘫、三肢瘫、二肢瘫、单肢瘫
偏瘫：
脊髓疾病及损伤：四肢瘫、截瘫
小儿麻痹后遗症
先天性截肢
先天性缺肢、短肢、肢体畸形、侏儒症
两下肢不等长
脊柱畸形：驼背、侧弯、强直
严重骨、关节、肌肉疾病和损伤
周围神经疾病和损伤
2.肢体残疾的分级
以残疾者在无辅助器具帮助下，对日常生活活动的能力进行评价计分。日常生活活动分为八项，即：端坐、站立、行走、穿衣、洗漱、进餐、入厕、写字。能实现一项算1分，实现困难算0.5分，不能实现的算0分，据此划分三个等级。
(一)重度(一级)：完全不能或基本上不能完成日常生活活动(0-4分)。
1.四肢瘫或严重三肢瘫。
2.截瘫、双髋关节无主动活动能力。
3.严重偏瘫，一侧肢体功能全部丧失。
4.四肢均截肢或先天性缺肢。
5.三肢截肢或缺肢(腕关节和踝关节以上)。
6.双大腿或双大臂截肢或缺肢。
7.双上肢或三肢功能严重障碍。
(二)中度(二级)：能够部分完成日常生活活动(4.5-6分)。
1.截瘫、二肢瘫或偏瘫，残肢有一定功能。
2.双下肢膝关节以下或双上肢肘关节以下截肢或缺肢。
3.一上肢肘关节以上或一下肢膝关节以上截肢或缺肢。
4.双手拇指伴有食指(或中指)缺损。
5.一肢功能严重障碍，两肢功能重度障碍，三肢功能中度障碍。
(三)轻度(三级)：基本上能够完成日常生活活动(6.5-7.5分)。
1.一上肢肘关节以下或一下肢膝关节以下截肢或缺肢。
2.一肢功能中度障碍，二肢功能轻度障碍。
3.脊柱强直：驼背畸形大于70度;脊柱侧凸大于45度。
4.双下肢不等长大于5cm。
5.单侧拇指伴食指(或中指)缺损;单侧保留拇指，其余四指截除或缺损。
6.侏儒症(身高不超过130cm的成人)。
列表如下：
级别
程度
计分
一级(重度)
完全不能或基本上不能完成日常生活活动
0-4
二级(中度)
能够部分完成日常生活活动
4.5-6
三级(轻度)
基本上能够完成日常生活活动
6.5-7.5
《注》：
下列情况不属于肢体残疾范围
1.保留拇指和食指(或中指)，而失去另三指者。
2.保留足跟而失去足前半部者。
3.双下肢不等长，相差小于5cm。
4.小于70度驼背或小于45度的脊柱侧凸。
精神残疾标准
1.精神残疾的定义
精神残疾是指精神病人患病持续一年以上未痊愈，同时导致其对家庭、社会应尽职能出现一定程度的障碍。
精神残疾可由以下精神疾病引起：
(1)精神分裂症;
(2)情感性、反应性精神障碍;
(3)脑器质性与躯体疾病所致的精神障碍;
(4)精神活性物质所致的精神障碍;
(5)儿童、少年期精神障碍;
(6)其他精神障碍。
2.精神残疾的分级
对于患有上述精神疾病持续一年以上未痊愈者，应用“精神残疾分级的操作性评估标准”评定精神残疾的等级：
(1)重度(一级)：五项评分中有三项或多于三项评为2分。
(2)中度(二级)：五项评分中有一项或两项评为2分。
(3)轻度(三级)：五项评分中有两项或多于两项评为1分。
列表如下：
社会功能评定项目
正常或有轻度异常
确有功能缺陷
严重功能缺陷
个人生活自理能力
0分
1分
2分
家庭生活职能表现
0分
1分
2分
对家人的关心与责任心
0分
1分
2分
职业劳动能力
0分
1分
2分
社交活动能力
0分
1分
2分
《注》：
无精神残疾：五项总分为0或1分。
摘自中国残疾人联合会文件〔1995〕残联组联字第61号《关于统一制发中华人民共和国残疾人证的通知》
什么是三类儿童？
三类儿童就是指智残，体残，肢残这三种儿童，在中国这三类儿童有六百多万，中国是一个有大爱的国家，国家并没有放弃他们，设有专门的学校，让他们能像正常的孩子一样接爱教育。这三类儿童是社会上的弱势群体，希望大家都能献出一点爱，去关心他们。
一岁唐宝宝可以办残疾证吗？
可以申请残疾证。
一、唐氏儿童残疾证办理条件
由评残医生来评定智力残疾的等级,一共有四个等级。具体如下：
(一)一级智力残疾(极重度)：IQ值在20或25以下，适应行为极差，面容明显呆滞。终生生活需全部由他人照料，运动感觉功能极差，如通过训练，只在下肢、手及颌的运动方面有所反应。
(二)二级智力残疾(重度)：IQ值在20～35或25～40之间。适应行为差，生活能力即使经过训练也很难达到自理，仍需要他人照料。运动、语言发育差，与人交往能力也差。
(三)三级智力残疾(中度)：IQ值在30～50或40～55之间，适应行为不完全，实用技能不完全，如生活能部分自理，能做简单的家务劳动。具有初步的卫生和安全常识，但阅读和计算能力很差，对周围环境辨别能力差，能以简单方式与人交往。
(四)四级智力残疾(轻度)：IQ值在50～70或55～75之间。适应行为低于一般人的水平，具有相当的实用技能，如能自理生活，能承担一般的家务劳动或工作，但缺乏技巧和创造性。一般在指导下能适应社会，经过特别教育，可以获得一定的阅读和计算能力。对周围环境有较好的辨别能力，能比较恰当地与人交往。
因为每个人的经济条件，家庭状况，身体情况，所在地等条件不同，因此每个人每月能拿的补贴不同，甚至会相差很大。地区发展不平衡，所以每个省市的低保标准也有很大差异。
办理流程：
1)智力残疾人或监护人申请、村(社区)初查：残疾人本人或法定监护人向当地村委(社区)或残协申请，村委(社区)或残协按照残疾标准进行初查，初查符合的该村(社区)负责人签署经办意见、经办人姓名和日期，加盖公章。
2)镇(街道)残联初审登记：镇(街道)残联经办人或负责人严格按照残疾标准进行初审登记并如实填写《中华人民共和国残疾人证申请表》和《中华人民共和国残疾评定表》上的内容(此两表由县残联提供给各镇街残联，也可自行复印)，贴上申请人二寸免冠彩色近照(所填姓名和所贴照片必须与身份证或户籍上的姓名和人物相同)，镇(街道)残联负责人签署意见、姓名和日期，加盖公章，并指导残疾人参加智力残疾鉴定。
3)由市残联指定的有资质的市级精神病医院鉴定：市定点残疾鉴定医院的评定医师必须具有相应的精神科从业资质，一般须具有精神科副主任医师及以上职称，由残联指定认可的医师，并严格按照残疾鉴定标准进行认真细致鉴定，并签署“评定意见、残疾类别、残疾等级”等评定结果及其姓名和日期，加盖该医院的公章。
二、残疾证
残疾证即证是认定残疾人及残疾类别、等级的合法证件。目前，我国残疾类别共分为七类：视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾及多重残疾。
残疾类别分为哪几类？
答残疾一共分十级。视力：盲为视力残疾一级和二级，低视力为视力残疾三级和四级；
听力：3岁以内儿童，残疾程度一、二、三级的定为残疾人；
言语：言语一至四级；肢体残疾：肢体分一至四级；智力：智力分一至四级；精神残疾：精神一至四级；多重：多重残疾分级是按所属残疾中残疾程度最重类别的分级确定其残疾等级。
幼儿园等级是如何划分的?有多少个等级？
幼儿园的等级分为四种，排名之一的是示范园，其次是一类园，再者是二类园，最后是三类园。
一般刚开办的幼儿园经审核后，就是三类幼儿园了。等级是由有关专家来评定，满分为100，一般达到85分，就评定为二类幼儿园，达到90分，才能评定为一类幼儿园。
拓展资料：
幼儿园按照时间可以分为全日制幼儿园和寄宿制幼儿园，按照对象可以分为幼儿园、残疾儿童幼儿园和特殊儿童幼儿园，按照服务可以分为双语幼儿园，音乐幼儿园，按照规模（包括托、幼合建的）可以分为大型幼儿园（10个班至12个班）、中型幼儿园（6个班至9个班）和小型幼儿园（5个班以下）。为了便利教养，一般按照年龄划分为小班、中班和大班，其中小班为3–4岁幼儿，每班20-25人，中班为4-5岁幼儿，每班25–30人，大班为5–6岁幼儿，每班31–35人。
幼儿园以游戏为主要活动，逐步进行有组织的作业，如语言、手工、音乐等，注重养成良好生活习惯。各国对幼儿园定义中非常明确游戏是幼儿园里幼儿教育与生活的最主要内容。如英国对幼儿园解释为“用实物教学、玩具、游戏及发展幼儿智力的学校”，德文解释为“尚未进学校的游戏学校。”另外，幼儿园一年中举行的重要活动还有：幼儿园的入学典礼、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典礼等。
残疾人认定标准或规定？
劳动功能障碍可分为10个残疾等级，最重的是1级，最轻的是10级。生活中的自理障碍有三个层次。完全不能自理，大多数不能自理，有些不能自理。发生工伤事故，劳动者认为可能造成残疾的，应当尽快进行伤残鉴定。
法律依据：《中华人民共和国残疾人证管理办法》 第九条 核发残疾人证程序。
（一）申请：之一次申办残疾人证的申请人，需持申请人居民身份证、户口本和3张两寸近期免冠白底彩照，向户口所在地县级残联提出办证申请，如实填写申请表、评定表。申请智力、精神类残疾人证和未成年人申请残疾人证须同时提供法定监护人的证明材料。有条件的地方可开展网上办理申请。
（二）受理：县级残联接到办证申请人提交的申请材料后，由受理人对申请人、法定监护人、照片、身份证、户口本进行确认，对于填写虚假信息者不予受理。
（三）评定：指定机构对于申办残疾人证的申请人进行残疾评定，按照残疾标准作出明确的残疾类别和等级评定结论，填写评定表并加盖公章。评定结论符合残疾标准的，应在申请人所在的村（社区）予以公示，公示时间为五个工作日；申请人是未成年人的，原则上不予公示。
（四）审核、批准：县级残联对办证申请材料、受理程序、残疾评定结论和公示结果进行审核，并在十个工作日内审核完毕。
经审核符合规定的，予以批准，填写打印残疾人证相关信息，并在批准机关栏内加盖公章、在持证人像上加盖钢印，同时将残疾评定表等相关信息录入残疾人人口基础数据库。评定结论不符合残疾标准者，不予办理。
（五）发放、存档：县级残联将残疾人证发放给申请人，并将申请表、评定表、公示结果等相关材料存档、长期保存。
什么样的儿童被评为智力残疾？
分类方法是根据智商值的大小划分智残等级，有轻度、中度、重度、极重度四个等级。
1智力残疾儿童又称弱智儿童、精神发育迟滞。智力残疾儿童的诊断标准；1、智力明显低于同年龄平均水平（IQ小于70），2、同时伴有适应行为缺损，3、起病于18岁以前。
生活能力即使经过训练也很难达到自理，仍需他人照料；运动、语言发育差，与人交往能力也差。
特殊儿童入学的相关规定及要求？
满6周岁以上备基本学习能力的中、重度智力障碍儿童。
特殊儿童的教育又可分别成为盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育，多重残疾儿童教育等。特殊教育的主要精神是考虑到每个孩子个体内在及个体之间的个别差异。
报名办法和须具备的材料：
1.适龄中、重度智力障碍儿童由监护人带领到学校办理报名手续。
2.报名时请携带由省级或市级相关医院出具的智商鉴定证明、实住房屋证件、户口簿、监护人身份证。
3.另外中、重度智障儿童少年可到区特殊教育学校就读，无法到校就读的残疾儿童少年以到康复机构、残疾人之家集中送教为主。
4.学校对因户籍变更申请转入，并经主管教育行政部门审核符合条件的残疾儿童、少年，应及时予以妥善安置，不得拒收。
5.特殊教育学校对修完规定课程且成绩合格者，发给毕业证书，对不合格者发给结业证书；对已修满义务教育年限但未修完规定课程者，发给肄业证书；对未修满义务教育年限者，可视情况出具学业证明。学校一般不实行留级制度。
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